Fosta platformă industrială Tehnofrig trece printr-o transformare amplă, iar odată cu noua comunitate ERA apare și infrastructura necesară familiilor care vor locui aici. Una dintre investițiile importante este Micul Pinguin, o creșă și grădiniță de stat cu 120 de locuri, construită de Hexagon și predată Primăriei Cluj-Napoca.

Investiția se ridică la aproximativ două milioane de euro, iar unitatea de învățământ a fost amplasată în apropierea locuințelor, spațiilor verzi și serviciilor dezvoltate în cadrul ERA.

Micul Pinguin a fost construită pe un teren de aproximativ 2.000 de metri pătrați. Clădirea are în jur de 1.000 de metri pătrați, distribuiți pe două niveluri, iar copiilor le sunt destinate și peste 800 de metri pătrați de spații verzi pentru joacă și activități în aer liber.

O grădiniță în care natura face parte din proiect

Micul Pinguin a fost concepută drept prima grădiniță verde din Cluj-Napoca, cu o arhitectură care aduce natura mai aproape de spațiile în care copiii își petrec o mare parte din zi.

Zonele educaționale sunt completate de spații verzi pentru joacă și explorare, iar clădirea folosește soluții menite să reducă consumul de energie și să ofere un nivel ridicat de confort.

Sistemul energetic HEXAGON utilizează energie geotermală și solară, alături de panouri fotovoltaice. Clădirea dispune de soluții de încălzire și răcire prin tavane, precum și de încălzire prin pardoseală.

Fațada ceramică este realizată din materiale cu proprietăți fotocatalitice, alese pentru rezistența și performanța lor în timp. Sustenabilitatea nu rămâne astfel doar un principiu declarat, ci se regăsește în modul în care clădirea a fost proiectată și va fi utilizată zi de zi.

„Prin Micul Pinguin, aducem educația, natura și sustenabilitatea în centrul comunității ERA. Este o investiție de aproximativ două milioane de euro, dedicată celor 120 de copii care vor învăța și vor crește aici și, în același timp, o investiție pe care o oferim orașului”, au transmis reprezentanții Hexagon.

Construită de Hexagon și predată orașului

Finalizată în 2026, creșa și grădinița Micul Pinguin a fost predată Primăriei Cluj-Napoca și va funcționa ca unitate de stat. Cele 120 de locuri create prin acest proiect vor intra astfel în infrastructura publică de educație a orașului.

Amplasarea în apropierea locuințelor susține ideea unui cartier în care serviciile importante se găsesc aproape de casă. Pentru familiile din comunitatea ERA, acest lucru poate însemna drumuri mai scurte și un acces mai ușor la educația antepreșcolară și preșcolară.

Numele păstrează o parte din istoria platformei Tehnofrig

Alegerea numelui Micul Pinguin nu este întâmplătoare. Pinguinul a fost un simbol asociat fostei platforme Tehnofrig și a rămas în memoria mai multor generații de clujeni.

Prin păstrarea lui, noul proiect face legătura dintre trecutul industrial al locului și etapa actuală, în care vechea platformă este transformată într-o comunitate urbană.

„Fosta platformă Tehnofrig are o identitate puternică în memoria Clujului. Prin Micul Pinguin, o parte din această identitate continuă în comunitatea ERA și capătă o semnificație nouă, legată de educație, copii și comunitate. Este un proiect prin care istoria locului și viitorul lui se întâlnesc firesc”, au precizat reprezentanții Hexagon.

Infrastructură pentru o comunitate în dezvoltare

Creșa și grădinița completează dezvoltarea ERA cu o funcțiune esențială pentru familii și aduce împreună locuirea, educația, spațiile verzi și serviciile de proximitate.

Proiectul transpune în comunitate principiile Manifestului Locuirii Firești: apropierea de serviciile importante, integrarea naturii, confortul, sustenabilitatea și crearea unor spații construite în jurul oamenilor.

Mai multe informații despre dezvoltarea ERA pot fi găsite pe site-ul proiectului.

Hexagon – People deserve better spaces.

Clujul demonstrează încă o dată că investiția în educație, implicarea profesorilor și munca elevilor dau rezultate. Potrivit rezultatelor afișate înainte de contestații, județul Cluj ocupă locul I la nivel național în ceea ce privește promovarea examenului de Bacalaureat 2026, cu o rată de 89,9%.

Este o performanță care confirmă tradiția județului în domeniul educației și poziționează Clujul din nou în fruntea clasamentului național. În spatele acestui rezultat se află mii de ore de studiu, dedicarea cadrelor didactice și sprijinul oferit de familii pe parcursul anilor de liceu.

Pentru fiecare elev care a reușit să promoveze examenul maturității, această reușită reprezintă începutul unui nou capitol, fie că vor urma studiile universitare, fie că își vor construi o carieră profesională.

Merită apreciat și efortul profesorilor care au pregătit generația din acest an, precum și al părinților care au fost alături de copii în această perioadă solicitantă. Rezultatul obținut de Cluj nu este unul întâmplător, ci reflectă o comunitate care continuă să considere educația una dintre cele mai importante investiții în viitor.

În același timp, un mesaj de încurajare se îndreaptă către elevii care nu au obținut rezultatul dorit în această sesiune. Bacalaureatul poate fi susținut din nou, iar un examen nu definește valoarea, potențialul sau viitorul unei persoane. Perseverența și încrederea în propriile forțe sunt cele care fac diferența pe termen lung.

Felicitări tuturor absolvenților, profesorilor și părinților pentru această performanță care aduce din nou Clujul pe primul loc în România la Bacalaureat 2026!

Universitatea Babeș-Bolyai din Cluj-Napoca primește o nouă confirmare a prestigiului său academic, după ce doi profesori ai instituției au fost distinși de Academia Maghiară de Științe pentru activitatea lor științifică. Recunoașterea vine din partea uneia dintre cele mai importante instituții academice din Europa Centrală. Informația a fost publicată de Cluj24.

Profesorul József Benedek, de la Facultatea de Geografie a Universității Babeș-Bolyai, va primi Premiul Arany János pentru Realizări Științifice Deosebite, acordat cercetătorilor cu contribuții importante în domeniul științei. Distincția a fost decisă de Comitetul Prezidențial pentru Știința Maghiară din Străinătate al Academiei Maghiare de Științe.

Activitatea profesorului József Benedek este apreciată în special pentru cercetările sale privind transformările regionale din spațiul postsocialist. De-a lungul carierei sale academice, acesta a analizat evoluția structurii economice și teritoriale a Europei de Est și a dezvoltat abordări interdisciplinare în domeniul științei sustenabilității.

„Premiul recunoaște la cel mai înalt nivel activitatea mea științifică, deoarece a fost acordat de cea mai prestigioasă instituție a științei maghiare. În același timp, premiul evidențiază valoarea activității mele desfășurate până în prezent”, a declarat profesorul József Benedek pentru cluj24.ro.

O altă distincție importantă va ajunge la Universitatea Babeș-Bolyai prin conferențiarul Réka Barabás, de la Facultatea de Chimie și Inginerie Chimică. Aceasta va primi Medalia Arany János, acordată cercetătorilor maghiari din afara Ungariei care au avut contribuții importante în mediul academic, în cercetare și în promovarea comunității științifice maghiare din străinătate.

Potrivit Academiei Maghiare de Științe, medalia recompensează activitatea științifică a Rékăi Barabás, implicarea în organizarea vieții academice și contribuțiile sale în învățământul universitar. În același timp, sunt recunoscute publicațiile științifice, activitatea de diseminare a cunoașterii și implicarea în promovarea comunității academice maghiare din afara Ungariei.

La rândul său, Réka Barabás a declarat că această distincție reprezintă o onoare și o responsabilitate față de comunitatea academică, studenți și colaboratori.

„Această medalie înseamnă pentru mine o prezență responsabilă față de cei dragi, față de comunitatea de la locul de muncă, față de generațiile de studenți cărora le predau și cu care lucrez, dar și față de comunitățile mici în care am activat de-a lungul timpului”, a afirmat aceasta.

Distincțiile acordate celor doi profesori confirmă rolul important pe care Universitatea Babeș-Bolyai îl joacă în cercetarea științifică la nivel european și contribuția sa la dezvoltarea mediului academic internațional.

                                                           prof. József Benedek                                                                                                                                                                                              conf. Reka Barabas

Mai puțin de jumătate dintre liceenii clujeni au reușit să promoveze simularea județeană a examenului de Bacalaureat 2026, desfășurată în perioada 15–18 decembrie 2025, potrivit datelor comunicate de Inspectoratul Școlar Județean Cluj.

Rata generală de promovare a fost de 41,52%, în scădere față de 44,00% cât s-a înregistrat la simularea județeană din anul precedent. Cea mai mare problemă rămâne proba la matematică, unde procentul de promovare a fost de 41,74%, ceea ce înseamnă că peste jumătate dintre elevi nu au obținut nota minimă de trecere.

La polul opus, la Limba și literatura română rezultatele au fost semnificativ mai bune: 3.467 de elevi au obținut note peste 5, iar rata de promovare a ajuns la 83,64%.

În total, în județul Cluj sunt 5.067 de elevi în clasele a XII-a și a XIII-a. La simularea județeană au participat 3.878 dintre aceștia, majoritatea provenind din mediul urban (3.801 elevi), în timp ce doar 77 de elevi au fost din mediul rural.

Rezultate mai bune la Evaluarea Națională

În schimb, la simularea județeană a Evaluării Naționale, desfășurată în perioada 8–10 decembrie 2025, procentul de promovare a fost de 72,20%, cu 6,53 puncte procentuale peste cel înregistrat anul anterior.

La Limba română, 4.257 de elevi de clasa a VIII-a au obținut note mai mari sau egale cu 5, iar la matematică 3.363 de elevi au trecut examenul.

Din cei 5.714 elevi de clasa a VIII-a înscriși în județ, 5.372 s-au prezentat la simulare. Dintre aceștia, 4.118 provin din mediul urban și 1.254 din mediul rural. Au lipsit 342 de elevi, dintre care 191 din orașe și 151 din mediul rural.

Elevii claselor terminale urmează să susțină simulările la nivel național în luna martie 2026: Evaluarea Națională între 16–18 martie, iar Bacalaureatul între 23–26 martie.

Organizația Salvați Copiii România solicită măsuri legislative ferme pentru protejarea minorilor în mediul digital, inclusiv interzicerea totală a accesului la rețelele sociale pentru copiii sub 13 ani și permiterea utilizării platformelor între 13 și 15 ani doar cu acordul explicit al părinților. Aceste propuneri vin pe fondul creșterii îngrijorătoare a riscurilor online, de la dependență digitală și probleme de sănătate mintală până la exploatare și abuz afirma cluj24.ro.

Acces aproape universal al copiilor la social media

Un studiu realizat în decembrie 2025 arată că rețelele sociale sunt folosite aproape universal de copii, inclusiv de cei între 12 și 14 ani. Peste o treime dintre aceștia au profiluri publice, ceea ce îi expune unor riscuri majore. Salvați Copiii avertizează că, fără un cadru legislativ clar și mecanisme eficiente de aplicare, generațiile digitale din România pot fi afectate serios la nivel mental și emoțional.

Datele Organizației Mondiale a Sănătății indică că peste 22% dintre copiii români cu vârste între 11 și 15 ani prezintă simptome de sevraj psihologic la întreruperea accesului la dispozitive digitale – un semn al dependenței digitale. De asemenea, analize recente (2022–2025) confirmă legături între utilizarea excesivă a rețelelor sociale și probleme precum anxietate, depresie, tulburări de somn și dificultăți de concentrare.

Riscuri crescute: exploatare și conținut abuziv

În 2025, linia de raportare „Ora de Net” a înregistrat peste 53.000 de sesizări legate de materiale cu abuz sexual asupra copiilor. Datele europene arată că 80–90% dintre aproximativ 60 de milioane de materiale similare sunt generate de minori, adesea sub presiune sau manipulare. Organizația subliniază că vulnerabilitățile sociale, sărăcia, abandonul școlar sau izolarea pot transforma copiii în ținte mai ușoare pentru exploatare online.

Propuneri pentru protecția minorilor

Salvați Copiii solicită sancțiuni clare pentru platformele care permit minorilor să creeze conturi fără verificarea vârstei. De asemenea, propun introducerea obligatorie în școli a educației digitale și a siguranței online. Măsurile recomandate includ:

• verificarea vârstei prin metode minim invazive;

• conturi private automat pentru utilizatorii sub 18 ani;

• control parental integrat;

• limitarea notificărilor și a timpului petrecut online;

• reducerea vizibilității aprecierilor și a vizualizărilor pentru copiii sub 15 ani;

• detectarea proactivă a conținutului ilegal și sisteme de raportare rapidă a abuzurilor.

Organizația atrage atenția și asupra jocurilor video online, care includ funcții de chat și mecanisme de captare a atenției ce pot amplifica dependența digitală.

Reacția autorităților: echilibru între siguranță și acces

Primarul Clujului, Emil Boc, a declarat în cadrul unei dezbateri la Comitetul European al Regiunilor că viața digitală a copiilor nu mai este opțională, ci un spațiu esențial de învățare și dezvoltare personală. „Copiii nu ar trebui să fie nevoiți să aleagă între siguranță și participare în lumea digitală”, a afirmat acesta.

Edilul a avertizat că interdicțiile totale pot crea doar o aparență de siguranță, deoarece copiii pot ocoli regulile prin conturi false, conturi ale părinților sau platforme nereglementate. Citând sociologul Zygmunt Bauman, Boc a subliniat că „interdicțiile nu elimină comportamentul – ci îl împing în umbră”.

Acces responsabil și educație digitală

Primarul susține că soluția nu este interzicerea, ci responsabilizarea și educația digitală timpurie. Verificarea identității la crearea conturilor, conturi adaptate vârstei și educația despre siguranța online construiesc reziliența copiilor în mediul digital. „Interzicerea accesului nu învață nimic. Educația construiește reziliență”, a concluzionat Emil Boc.