Sponsorizat
Categories: Social

EXCLUSIV – Controversa burselor de merit. Peste 150 de elevi din Cluj cu media sub 5 iau burse de merit de 450 de lei/Avem și un elev cu media sub 2

Sponsorizat
Sponsorizat

Până la intrarea în vigoare a noii legi a educației preuniversitare, doar elevii care aveau peste 9,50 primeau bursă de merit. Acum însă situația este alta, în județul Cluj sunt 156 de elevi cu media sub 5 care primesc lunar bursă de merit în valoare de 450 de lei în acest an școlar. Situația de acum a fost aspru criticată de societatea civilă.În anul şcolar 2023-2024 se acordă bursă de merit unui număr de 15.725 elevi, din numărul total de 108.075 elevi din judeţul Cluj.
După ce Ministerul Educației a schimbat formula de calcul prin noua lege a învățământului preuniversitar, 156 elevi din județul Cluj iau bursă de merit în valoare de 450 de lei, deși au media sub 5, potrivit datelor obținute de Știri de Cluj de la IȘJ Cluj.Un elev din Cluj care are media sub 2 ia bursă de merit Acum, primesc bursă de merit toți elevii care au peste 9,50, dar și primii 30% dintre elevii din fiecare clasă, indiferent de nivelul colectivului. Astfel, s-a ajuns la situații paradoxale. Anul acesta avem și elevi care au medii mai mici de 5 și care primesc această bursă de merit. Inclusiv elevii care au media sub 2 pot primi bursa de merit dacă se încadrează la cei 30% dintre „primii” elevi ai clasei conform reușitei școlare. Cum arată situația burselor de merit în județul Cluj, după implementarea noii legi:1560 elevi cu media între 8 – 8,99 537 elevi cu media între 7 – 7,99 148 elevi cu media între 6 – 6,99 121 elevi cu media între 5 – 5,99 99 elevi cu media între 4 – 4,99 39 elevi cu media între 3 – 3,99 17 elevi cu media între 2 – 2,991 elev cu media între 1 – 1,99Ligia Deca spune că îi stimulează astfel pe elevi să învețe și încurajează „competiția constructivă” în fiecare clasă de gimnaziu. „Reiterăm că obiectivele burselor de merit care se acordă primilor 30% dintre elevii fiecărei clase, în ordinea descrescătoare a mediilor anuale/a mediilor de admitere, vizează stimularea învățării individuale, încurajarea unei competiții constructive în fiecare clasă de gimnaziu și liceu din România, reducerea disparităților sociale, precum și îmbunătățirea mediei naționale a rezultatelor obținute de elevi, luând în calcul contextele de învățare diferite, atât la examenele naționale, cât și la testările internaționale”, afirmă Ministerul Educației. 

Source link

Facebook Comments Box
Stefan Petre

Recent Posts

Un Adio Dureros: Taximetria din Cluj-Napoca a Pierdut un Coleg Drag

Astăzi, o veste tristă a cutremurat comunitatea taximetriștilor din Cluj-Napoca, lăsând în urmă un gol…

3 days ago

Noua imagine a Sora Shopping Center: transparența ca strategie de mediere urbană

O randare recentă oferă o primă privire asupra modului în care ar putea arăta Sora…

5 days ago

Elev de la Colegiul Național „Andrei Mureșanu” Dej, admis în Mensa România: în top 2% la nivel mondial

Colegiul Național „Andrei Mureșanu” din Dej conform dejeanul.ro, marchează o nouă performanță de excepție. Gabriel…

2 weeks ago

Ungaria modifică Constituția: genul legal este definit exclusiv ca masculin sau feminin

Ungaria a adoptat o modificare constituțională prin care genul legal este recunoscut exclusiv ca masculin…

2 weeks ago

Timp pentru familie și cumpărături planificate: programul supermarketurilor de Crăciun 2025 și Anul Nou 2026

Sărbătorile vin cu miros de cozonac, luminițe și timp prețios petrecut alături de cei dragi…

3 weeks ago